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Niveau 6e- S1 : Explorons notre planète
- S2 : Identifier et classer les êtres vivants de notre environnement
- S3 : Un attribut commun à toutes les espèces
- S5 : Les étapes de développement d’un être vivant
- S6 : La reproduction permet d’obtenir de nouveaux individus
- S7 : La germination des graines
- S8 : Les besoins des végétaux verts
- S9 : Les besoins alimentaires des animaux
- S10 : La matière des êtres vivants est décomposée
- S11 : Découvrir l’origine de nos aliments
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Niveau 5e- S1 : Identifier les besoins d’un organisme
- S2 : Découvrir comment les animaux s’approvisionnent en dioxygène
- S3 : Découvrir comment les animaux s’approvisionnent en nutriments
- S4 : Découvrir le système de transport des substances dans l’organisme
- S5 : Performances et santé
- S6 : Découvrir ce qui commande un mouvement
- S7 : Maintenir son espèce dans un milieu
- S8 : Météo et climat
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Niveau 4e- S1 : Connaître les conditions d’un bon fonctionnement du système (...)
- S2 et S3 : Découvrir le fonctionnement des appareils reproducteurs
- S4 : La puberté et son déclenchement
- S5 : Un nouvel individu
- EPI sexualité
- S6 : Observons l’activité interne de la Terre
- S7 : Comprendre l’origine des séismes
- S8 : Comprendre le volcanisme
- S9 : Découvrir la tectonique des plaques
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Niveau 3e
Accueil > Niveau 3e > S5 : Qui a tué Kenny ? > Le phénotype d’un individu
Le phénotype d’un individu
Carte mentale.
Recopiez cette carte mentale OU inspirez vous en pour réaliser la votre.
(proposée sur le groupe SVT partage)
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Les Souris VerTes (académie de Versailles)
Directeur de publication : Mme Massiani
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